DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Sobre o curso:

PÚBLICO ALVO: Professores, coordenadores, supervisores, diretores, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, assistentes sociais e todos os outros profissionais da área educacional e clínica que direta e indiretamente atuam na área de educação.

OBJETIVO: Desenvolver competências para o atendimento à deficiência intelectual em crianças e adolescentes e suas características, visando o desenvolvimento, socialização e aprendizagem de atividades teóricas-práticas em contextos escolares.

Grade

• Didática do Ensino Superior

• Metodologia da Pesquisa Científica

• História da Educação Especial no Brasil: Aspectos Legais, Filosóficos e Históricos

• Bases Teóricas para Inclusão Educacional

• Fundamentos Biológicos e Psicológicos das Deficiências

• Necessidades Educacionais Especiais no Sistema Regular de Ensino

• Deficiência Intelectual: Implicações para uma Prática Educativa Inclusiva

• Condutas Pedagógicas Inclusivas em Deficiência Intelectual: Procedimentos de Ensino e Avaliação

• Aspectos Psicossociais, Culturais e Linguísticos dos Diferentes Níveis de Escolaridade em Deficiência Intelectual

• A Organização do Ambiente Escolar como Fator Estratégico para Inclusão

• Currículo Escolar e Inclusão em Deficiência Intelectual

• Jogos e Brincadeiras como Recursos Facilitadores do Desenvolvimento de Sujeitos com Deficiência Intelectual

• A Informática Viabilizando a Superação de Barreiras Educacionais e Sociais

• Ensino de Habilidades de Comunicação Alternativa

• Atendimento Educacional Especializado

• Recursos da Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva

• Deficiência, Família e Sociedade: Implicações para a Educação Inclusiva

• Oficina Prática: Elaboração de Materiais Lúdicos Para o Trabalho em Sala de Aula e Estágio Supervisionado